<- Вернуться назад Поиск
1. Низкочастотная музыка (рэп, металл) блокирует развитие детей, не давая пройти фазу разумного животного (2007.01.20)
2. Об эволюционных фазах развития человека - животное, разумное животное, человек (2007.06.03)
3. С каких книг Левашова лучше начинать давать знания детям (2010.10.23)
4. Об эволюционных фазах развития человека, о детях-маугли (2007.11.06)
5. И растения, и животные многое понимают и имеют определенный интеллект (2012.03.31)
6. Свой уровень развития женщина фундаментом даёт будущему ребенку (2010.10.23)
7. О природе сознания и эволюционном развитии разумных существ (2011.11.05)
8. О блокирующем генераторе в пределах Мидгард-земли (2009.10.23)
9. О детях со способностями (2009.07.25)
10. О детях маугли и эволюционных стадиях развития мозга (2007.06.03)
11. О влиянии музыки на человека (2008.12.20)
12. О влиянии музыки на человека (2008.07.05)
13. С чем связано превращение людей в птиц и животных в сказках (2010.09.25)
14. Блокирует ли фтор шишковидную железу, как помогает шишковидная железа развитию (2011.04.02)
15. Об эволюционных стадиях развития человека, о детях-маугли (2006.11.18)
16. Алкоголь, свободный секс и музыка - инструменты для блокирования развития людей (2006.11.06)
17. В выполняемое дело нужно вкладывать всю душу. Зависть блокирует любое развитие (2010.10.23)
18. Может ли сущность человека воплотиться в животное (2009.08.22)
19. Что дает учение Левашова (2008.05.31)
20. О связи между родителями и детьми (2012.03.31)
21. Патриарх Кирилл - 'Славяне - хуже животных' (2012.01.28)
22. Что в ребенке от родителей, а что - от сущности (1991.06.01)
23. Об отношении иудеев к любви. Социальные паразиты - ниже животных (2011.01.29)
24. Почему у Николая Левашова нет детей (2008.04.19)
25. Жан Мишель Жарр - автор музыки в видео-сеансах Левашова (2011.04.02)
26. О влиянии дней и ночей Сварога и музыки на человека (2008.12.20)
27. Может ли музыка пробудить людей, о процессе пробуждения (2011.02.26)
28. Об отработке кармы невоплощенных сущностей в 1995 году, о детях индиго (2008.03.22)
29. О воспитании детей (2007.12.15)
30. Дети как заложники у паразитов (2008.11.08)
31. На некоторых планетах женщине запрещается иметь детей, пока она не достигнет определенного эволюционного уровня (2010.10.23)
32. Зачем детей крепко пеленали (2008.05.31)
33. Критическая фаза, агония у паразитов (2009.09.19)
34. Как формируется личность ребенка (2009.07.25)
35. О детях Индиго (2008.11.08)
36. О детях индиго (2009.02.14)
37. Судьба детей и внуков решается сейчас (2012.01.28)
38. Почему Левашов не даёт методик развития (2011.10.08)
39. О пятой расе и детях Индиго (2006.11.18)
40. Чтобы уберечь детей от болезней, в первую очередь, не нужно делать прививки. О положительном воздействии высокой температуры (2010.09.25)
41. Почему дети рождаются больными. О медицине (2010.10.23)
42. Левашову никто на возрождение России денег не давал (2011.02.12)
43. Может ли сущность после захоронения пройти сквозь пласт земли (2011.02.26)
44. Об эволюционных этапах развития человека, о самореализации. Как паразиты мешают развитию людей (2006.11.06)
45. Об условиях возникновения разума, о разумных вселенных (2010.09.25)
46. Связан ли блокирующий антициклон с новым применением метеорологического оружия (2011.02.26)
47. Светлые силы никогда не дают решения (2008.12.20)
48. Все ли люди равны в своих возможностях в развитии (2012.02.25)
49. О детях старшего лейтенанта Левашова (2011.05.28)
50. О еврейском воспитании детей (2009.08.08)
51. Как влияет УЗИ на беременную и ребенка в утробе матери (2010.09.25)
52. О духовном (эволюционном) развитии (2009.10.31)
53. О развитии и эволюционных граблях (2011.09.03)
54. Ключи от эволюционного развития (2011.05.28)
55. О дыхательных техниках, как они способствуют развитию (2011.04.02)
56. О духовном развитии (2010.02.28)
57. О духовном развитии (2009.08.22)
58. Об эволюционном развитии (2010.03.21)
59. О развитии человека (2009.10.31)
60. Об эволюционном развитии (2008.04.19)
61. Об эволюционном развитии (2008.01.12)
62. Как на физическом уровне проявляется уровень эволюционного развития человека (2010.09.25)
63. О блокировках, знаниях, развитии (2010.01.23)
64. Об эволюционном развитии чёрных (паразитических) цивилизаций (2009.07.25)
65. О методике развития (2009.01.24)
66. Об упражнениях по развитию чувствительности (2010.03.20)
67. Что такое родничок у ребенка (2011.04.02)
68. О связи вида деятельности человека и его развития (2010.09.25)
69. Об ограниченности уровня развития социальных паразитов (2007.06.23)
70. О влиянии крещения на детей (2009.12.05)
71. Истина - одна. Об эволюционном развитии (2011.05.28)
72. Об ограниченном уровне развития черных иерархов (2010.08.21)
73. Для развития помимо знаний необходимы действия (2012.03.31)
74. Предел своего развития человек определяет себе сам (2010.02.28)
75. О самореализации, осмыслении новых знаний, эволюционном развитии (2007.06.03)
76. Упражнение из Араджа-йоги для развития чувствительности (2010.04.24)
77. О важности силы воли в развитии (2008.04.19)
78. Об эволюционном развитии, качественном изменении человека (2010.03.19)
79. О развитии (2008.10.18)
80. О развитии (2008.12.20)
81. Специально для детей книги Левашова адаптировать не нужно (2010.09.25)
82. Как вывести генетику на более высокий уровень развития (2010.10.23)
83. Об ограниченности органов чувств и технократического пути развития (2010.03.19)
84. Внимательно читать правильные книги - необходимо, но не достаточно для развития (2010.05.22)
85. Каким образом дети попадают в ментальную школу (2008.04.19)
86. О доминировании генетики белой расы у детей в смешанных браках (2010.05.22)
87. О детском воспитании, об образовании (2010.09.25)
88. О воспитании детей на примере сказа о Ясном Соколе (2010.10.02)
89. Возможно ли развитие цивилизации без взаимодействия с темными силами (2012.01.28)
90. О предсказаниях «Центра космического развития», о контактерах (2010.05.22)
91. Об ответах «Центра космического развития» (2010.09.25)
92. Развитие похоже на соревнования по биатлону (2011.10.08)
93. О тупиковости аграрного развития (2010.01.23)
94. Генетика - это фундамент, она качественно тождественна сущности. Влияние социальной среды на развитие (2010.05.22)
95. О возможностях разума (2009.08.22)
96. Развитие человека может ограничить только сам человек (2010.03.19)
97. Возможно ли развитие через сексуальную энергетику (2008.04.19)
98. О сущности в процессе зачатия и внутриутробного развития человека (2006.11.18)
99. О влиянии книг Левашова на подрастающее поколение (2011.12.10)
100. О высоком уровне развития земной цивилизации до планетарной катастрофы (2007.11.06)
101. О влиянии низких потолков и железобетона на человека (2011.10.08)
102. Многогранность человеческих талантов (2009.10.31)
103. Об организации школы и проведения обучения (2011.12.10)
104. Действие - проверка понимания человеком новых знаний (2009.07.04)
105. О блокировках, мешающих пониманию книги 'Неоднородная Вселенная' (2011.12.10)
106. О секретных базах, где создают гибридов людей и инопланетян (2012.03.31)
107. Об уровне развития средневековой Европы и России (2007.06.03)
108. О высоком уровне развития наших предков до планетарной катастрофы 13 тыс. лет назад (2006.12.26)
109. Работа со своим пси-полем (2009.09.19)
110. Что делать людям без индиговой окраски (2010.08.21)
111. О сопротивлении мозга восприятию новой информации (2008.05.17)
112. Что такое развитая сущность (2009.07.04)
113. Притча о Будде и закрытии видения будущего (2010.04.24)
114. Как добиться улучшения восприятия других уровней (2010.06.19)
115. Зачем на Земле воплощаются высокие сущности (2012.01.28)
116. О процессе восприятия новых знаний (2008.01.12)
117. О восточных учениях (2009.07.04)
118. Как получать знания без учителей и без денег (2010.05.22)
119. В современном образовании не учат мыслить, а вбивают в голову шаблоны (2007.11.06)
120. Как избавиться от невежественных иллюзий и их последствий (2011.06.25)
121. Можно ли развиться до богоподобного уровня за одну жизнь (2008.04.19)
122. Единое тестирование в школах приучает к зазубриванию, но не к пониманию (2007.01.20)
123. Почему человек не реализует возможности своего разума (2008.01.15)
124. Является ли похоть блокировкой, об отношениях между мужчиной и женщиной (2011.10.08)
125. Люди должны себя максимально реализовывать в нормальном обществе (2009.07.25)
126. Цель врагов - превратить нас в скотину (2012.02.25)
127. Как понять, какие блокировки стоят, кто их поставил и для чего (2011.12.10)
128. О случае, когда сущность хотела вырваться из своего тела (2010.02.28)
129. Задача каждого человека - реализовать себя по максимуму, как мы можем (2007.06.03)
130. О том, как сущность на семинаре Левашова сама хотела покинуть своё тело (2006.11.11)
131. По поводу обучения, создания школы (2008.04.19)
132. О необходимом фундаменте для перестройки мозга (2010.12.25)
133. Никогда и ничто не придет к тебе само (2010.02.28)
134. Когда читаете, старайтесь включать мышление (2008.10.18)
135. О поведении людей, которым перестроили мозги на семинаре (2010.07.24)
136. О превращении людей в скотину - оральный секс в американских школьных автобусах (2007.11.06)
137. Для возникновения разумности, мозг человека должен впитать огромное количество информации (2006.11.18)
138. О системе Рейки (2011.06.25)
139. Как избавиться от амбиций (2011.04.02)
140. Чтобы воспринять информацию, нужно быть готовым к ней (2011.12.10)
141. Об организации школы (2007.12.15)
142. Процесс развития бабочки из гусеницы есть результат симбиоза двух сущностей (2006.11.18)
143. О сложности восприятия и понимания новых знаний (2006.11.06)
144. Почему человек использует только 3-5% своего мозга (2008.01.15)
145. О создании генератора, который будет открывать у людей способности (2010.03.21)
146. Понимание не должно быть узким - чем больше граней, тем лучше (2011.09.03)
147. Чтобы воспринять новую информацию, человеку нужно измениться. О фанатизме (2007.06.03)
148. Откуда взялось знание, трансформировавшееся в различные учения (2011.12.10)
149. Как черные иерархи смогли развиться до своего уровня (2011.06.25)
150. Если сознание не соответствует возможностям - самое страшное оружие (2010.03.20)
151. Не нужно превращаться в фанатиков Левашова. Самое главное - понимание (2011.06.25)
152. Чтобы развиваться не нужно следовать за толпой (2011.09.03)
153. Главное оружие против паразитов - знание (2011.10.08)
154. О ментальной школе (2007.06.23)
155. О ментальной школе (2010.04.24)
156. Как нарабатывать новые тела сущности, как открывать качественные барьеры (2011.10.08)
157. Что необходимо для воздействия мысли на материю и пространство (2011.12.10)
158. О ментальной школе (2010.03.21)
159. Как раскрыть генетику, о сверхвозможностях (2010.03.21)
160. Зачем сущности необходимо воплощение в физическое тело (2010.02.28)
161. После перестройки мозга люди могут возомнить себя «избранными», что недопустимо (2007.11.06)
162. Как лучше двигаться вперед, придти к просветлению знанием (2008.05.17)
163. Карма несется не только на уровне сущности, но и на уровне генетики (2011.04.02)
164. Как начать использовать свой мозг на все 100 процентов (2012.01.28)
165. Как следует изучать книги Левашова (2011.06.25)
166. Перестроить мозги - легко, самое сложное - научить людей мыслить самостоятельно (2006.11.06)
167. Перестроить мозги - 5 минут, а мыслить и за 20 лет не научить (2010.03.20)
168. О технологии перемещения в прошлое и будущее (2010.12.25)
169. Каждый человек должен стараться максимально реализовать самого себя (2009.06.20)
170. Техника имеет ограничения, человек, если он правильно использует разум, ограничений не имеет (2008.07.05)
171. Об отечественных технологиях, позволяющими выйти на новый эволюционный рубеж (2006.11.06)
172. Смысл воплощения - проснуться, реализовать себя, стать творцом (2012.01.28)
173. Чтобы добиться чего-то, нужно действовать (2010.02.28)
174. Единственный выход из сложившейся ситуации - Вера - Просветление Знанием (2006.11.11)
175. Как самим повысить свой потенциал (2011.06.25)
176. Человека не нужно убеждать, если он не хочет знать истину. Об обществе плоской земли (2006.11.06)
|